GLI AUTORI
Sono studiosi che hanno alle spalle una esperienza diretta di insegnamento della storia nelle scuole secondarie di secondo grado.

INTERDISCIPLINARITÀ
La storia si coniuga con le altre discipline creando numerose e stimolanti occasioni di ricerca, studio e dibattito.

CHIAREZZA E STUDIABILITÀ
Il testo è scritto con uno stile chiaro e lineare. Un’attenta organizzazione dei contenuti (suddivisi in paragrafi e sottoparagrafi e accompagnati da glosse laterali) e un coerente uso del grassetto favoriscono lo studio.

LA DIDATTICA
Le molteplici attività didattiche comprendono proposte mirate all’acquisizione delle principali competenze della storia e prevedono spunti di dibattito, cooperative learning, esposizione orale, approfondimento, riassunto e stesure di testi argomentativi in vista del nuovo Esame di Stato.

Scarica la presentazione del corso

Per lo studente

Per il docente e la classe

• GUIDA PER L’INSEGNANTE con programmazione, prove di ingresso, verifiche con soluzioni, compiti di realtà, sezione CLIL.

• DVD DBOOKFACILE

• NOVITÀ
I saperi fondamentali. Dal 1000 a oggi Un volume di 360 pagine, realizzato secondo precisi criteri editoriali per l’ACCESSIBILITÀ. Per il testo è stata usata la font biancoenero©, creata per chi ha difficoltà di lettura e in particolare per i lettori con disturbi specifici di apprendimento.

• I WEBINAR
Un ciclo di webinar on line per analizzare i temi più caldi della storiografia. 

• LE VIDEOPILLOLE 
Una serie di videopillole per approfondire gli argomenti della Storia.

Dotazione digitale

Ambiente didattico online www.mydbook.it con:
• Il libro digitale con le risorse digitali integrative;
• Il libro liquido accessibile “DbookPLUS”, con impostazioni di lettura personalizzabili, traduzione e lettura automatica del testo, risorse digitali integrative;
• tutti i link del mondo Giunti T.V.P.

App MYBOOK da installare sui propri device per utilizzare i libri digitali anche offline.

App di lettura QR code DBAPP! per accedere direttamente dal libro alle risorse digitali integrative utilizzando lo smartphone o il tablet.

In ESCLUSIVA per chi adotta il corso l’abbonamento a TRECCANI SCUOLA, la piattaforma per la didattica digitale dell’Istituto della Enciclopedia Italiana.

Tipo di piattaforma utilizzata

Browser (Chrome, Firefox, Safari, Edge), app MYDBOOK (per Windows, macOS, iOS e Android).

Per quali devices

Computer (Windows, Mac), tablet (iPad, Android) e smartphone.

Con quali modalità di accesso per gli utenti

Per sbloccare i propri volumi su www.mydbook.it e nella app MYDBOOK è necessario:
1. Registrarsi su www.giuntitvp.it;
2. Inserire il CODICE DI ACCESSO* del libro nel proprio profilo personale;
3. Effettuare il login su www.mydbook.it o nella app MYDBOOK con le proprie credenziali Giunti T.V.P.

Una volta attivato il proprio libro digitale su www.giuntitvp.it, senza bisogno di ulteriori procedure, si potranno utilizzare in esclusiva i contenuti di Treccani Scuola previsti per il proprio corso. Per accedere alla piattaforma:
1. visitare il sito www.treccaniscuola.it
2. cliccare su ACCEDI (in alto a destra)
3. cliccare su ACCEDI CON GIUNTI T.V.P.
4. inserire mail e password del proprio profilo Giunti T.V.P.

*il codice di accesso è stampato, per gli studenti, nel retro della copertina del libro; i docenti devono farne richiesta compilando la form o rivolgendosi all’agente di zona.

Contenuti integrativi

• Videopresentazioni degli autori
• Carte interattive
• Fonti
• Approfondimenti (Eventi, Fenomeni, Idee, Luoghi, Oggetti Protagonisti)
• Audioletture delle sintesi dei capitoli
• Una selezione di video e approfondimenti (anche in lingua inglese e francese per il CLIL) da fonti autorevoli del web
• Saperi fondamentali
• Moduli CLIL
• NOVITÀ Speciale esame di stato 2020: nuove esercitazioni per la prova scritta (tipologia B – tema storico)

Per il docente

• Programmazione
• Prove d’ingresso e verifiche anche in formato Word (personalizzabili in base alle esigenze del docente)
• Moduli CLIL
• Soluzioni

GLI AUTORI

Marco Bresciani

insegna storia dell'Italia e dell'Europa contemporanea presso l’università di Firenze. È stato assegnista all’Università di Verona, ha conseguito il dottorato all’Università di Pisa, si è diplomato alla Scuola Normale Superiore di Pisa e ha ottenuto borse di studio in istituti di ricerca nazionali e internazionali (come l’EHESS di Parigi). I suoi interessi riguardano la storia politica e intellettuale dell’antifascismo e del fascismo e la storia italiana in prospettiva comparata europea.

Pasquale Palmieri

è ricercatore di Storia Moderna all’Università di Napoli Federico II. È stato borsista dell’Istituto di Scienze Umane di Firenze e Fulbright Scholar in Residence presso la California State University di Long Beach. Ha insegnato Materie letterarie e Storia nei licei per diversi anni. Si interessa di storia culturale, politica e religiosa di età moderna e contemporanea, temi su cui ha pubblicato volumi e articoli su riviste italiane e internazionali.

Marco Rovinello

è professore associato di Storia contemporanea e di Storia sociale all’Università della Calabria. È stato borsista all'Istituto Italiano di Studi Storici di Napoli, all’EHESS di Marsiglia, alla MMSH di Aix en Provence e all’Istituto di Scienze Umane di Firenze. Per dieci anni ha insegnato Materie letterarie, Storia e Filosofia nei licei. Si interessa di storia delle migrazioni e delle minoranze, del rapporto fra nazione e cittadinanza, e di storia militare del XIX secolo, oltre che di didattica della Storia come ex membro della Commissione didattica e scuola della Società Italiana per lo Studio della Storia Contemporanea.

Francesco Violante

PhD, ha insegnato Materie letterarie nelle scuole secondarie e Storia medievale presso l'Università di Foggia. Attualmente è ricercatore presso l'Università di Bari "Aldo Moro". I suoi interessi di ricerca riguardano principalmente la storia economica del Mezzogiorno medievale (XI-XV) nel contesto mediterraneo.  

REVISIONE SCIENTIFICA TRECCANI

Andrea Graziosi

Andrea Graziosi è professore di Storia contemporanea all’Università di Napoli Federico II, ha insegnato a Harvard, Yale, Parigi e Mosca. Già presidente della Società Italiana per lo Studio della Storia Contemporanea, dal 2014 al 2018 è stato nel consiglio direttivo e poi presidente della Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema universitario e della Ricerca (ANVUR). Pubblica e dirige riviste scientifiche e collane editoriali negli Stati Uniti, in Canada, Russia, Francia e Ucraina. Tra i suoi lavori ricordiamo Lettere da Kharkov (1991); Guerra e Rivoluzione in Europa, 1905-1956 (2001); L’Urss di Lenin e Stalin (2007) e L’Urss dal trionfo al degrado (2008) nonché Grandi Illusioni. Ragionando sull’Italia, 1943-2012 (2013). Di recente ha curato Communism and Hunger (2016) e The Battle for Ukrainian (2017).